Rien ne perturbe plus la concentration que le bruit. C'est pourquoi la qualité d'une porte dans les écoles ou les universités est jugée en fonction de ses propriétés d'insonorisation. Personne ne contestera le fait qu'un maximum de calme doit régner dans les salles de classe ou de séminaire afin de favoriser la réussite de l'apprentissage. Les cours sans interruption et le silence absolu lors des examens sont obligatoires.

Dans le quotidien scolaire, il convient donc d'isoler acoustiquement les sections à fort niveau sonore des salles de classe ou de séminaire. Les systèmes de portes fonctionnels de Novoferm offrent à l'architecte la possibilité d'aménager de manière créative l'interaction entre la pédagogie et l'aménagement de l'espace.

Des fréquences d'utilisation élevées et des collisions fréquentes avec des appareils et des objets, avec une circulation de personnes en constante évolution - c'est ainsi que se présente le quotidien agité des écoles. Dans cet environnement, les fermetures coupe-feu et pare-fumée doivent résister à des charges élevées tout en garantissant une fermeture sûre de la pièce afin d'empêcher le passage de la fumée ou du feu. La "durabilité de la fermeture automatique" selon la norme DIN EN 1191 doit également être contrôlée à cet égard et classée selon la norme DIN EN 14600.

Les différences entre les zones chaudes et froides doivent également être prises en compte. A cela s'ajoute le fait que de légers dommages sur les éléments de construction ne peuvent pas être évités, même dans le cadre de l'exploitation habituelle de l'école. Les portes et portails doivent donc être construits de manière suffisamment robuste pour supporter de tels défauts sans perdre leur fonction. En outre, les zones de pliage sensibles à la saleté doivent être conçues de manière à être aussi faciles à nettoyer que possible.

Des structures ouvertes et transparentes sont également très importantes dans le domaine de l'apprentissage et de l'enseignement modernes. Les amphithéâtres et les salles de séminaire éclairés par la lumière du jour figurent en première place sur la liste des souhaits, et pas seulement pour des raisons énergétiques. Là où c'est possible, des atriums intégrés associés à de grandes surfaces vitrées permettent d'élargir les axes visuels et d'ouvrir les espaces.

Une construction transparente favorise en outre la communication et l'échange d'idées interdisciplinaire précisément aux endroits prévus à cet effet. L'architecture influence le comportement des personnes bien plus qu'on ne le pense généralement. Par exemple, les surfaces vitrées qui s'étendent sur plusieurs étages créent des situations semblables à des atriums, qui contrecarrent le sentiment d'isolement et remplissent un lieu d'apprentissage d'une qualité de séjour et de bien-être.

Un établissement d'enseignement moderne devrait être construit sans barrières pour de nombreuses raisons. Soit pour rendre le quotidien scolaire très fréquenté aussi sûr que possible, soit pour permettre une participation complète des personnes handicapées dans l'esprit de l'inclusion. sans seuil Portes anti-fuméeLes éléments de construction de Novoferm peuvent contribuer à l'accessibilité des personnes handicapées grâce à des hauteurs de poignée accessibles aux personnes en fauteuil roulant et à des systèmes de sécurité "intelligents" qui ne ferment les portes qu'en cas d'urgence.

Comme dans les immeubles de bureaux, les directives de la protection préventive contre les incendies s'appliquent également aux établissements d'enseignement en ce qui concerne les exigences de construction des voies d'évacuation et de secours. Les prescriptions de la norme DIN EN 179 et de la norme EN 1125 réglementent l'utilisation d'issues de secours à fermeture automatique et de portes équipées de fermetures anti-panique.

Les portes qui doivent se fermer automatiquement peuvent être maintenues ouvertes. À condition qu'elles disposent de dispositifs de blocage qui entraînent la fermeture automatique des portes en cas d'exposition à la fumée. En outre, elles doivent également pouvoir être fermées manuellement.

La probabilité qu'une panique se déclenche dépend de l'utilisation d'un bâtiment par des personnes étrangères ou connaissant les lieux. Dans tous les cas, les personnes doivent pouvoir atteindre facilement les voies d'évacuation et de secours prévues.

Comme dans tous les types de bâtiments privés, publics ou commerciaux, l'aspect sécurité revêt une grande importance dans les écoles et les universités. Les établissements d'enseignement étant souvent des complexes étendus, de multiples mesures sont nécessaires en matière de protection contre l'incendie et la fumée, de sécurité contre les effractions, de restrictions d'accès ou d'insonorisation et de protection contre le bruit. Et comme les enfants et les jeunes qui y sont accueillis et enseignés doivent être protégés de tout danger potentiel, il faut utiliser des éléments de construction tout aussi variés.

Les systèmes de porte modernes, basés sur une plateforme uniforme et répondant à différentes exigences, sont un bon choix dans de tels bâtiments. La diversité des possibilités d'utilisation se trouve ici dans l'équipement technique et se cache dans un design uniforme.

Des portes en acier de même aspect combinées à des systèmes de cadres tubulaires de conception tout aussi uniforme couvrent le plus grand nombre d'exigences en matière de sécurité, sans pour autant créer un désordre visuel.